Logo UdG


 

Back


Font Size Aumentar tamaņo Disminuir tamaņo

 

 

 


26



ANÁLISIS AUTOBIOGRÁFICO DE UNA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE CÁTEDRA COMO ESTRATEGIA DE MEJORA DE LA PROPIA PRÁCTICA DOCENTE Y DE LA ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA

Author:

Hilda Mabel Guevara

Key Words:

planificación didáctica, enseñanza, práctica docente

Issue #:

05

link:

arxiu en format pdflink

Year:

2009

Licencia de Creative Commons This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 
ISSN 1699-5546
Copyright deposit GI.1265-2006