ENSENYAR A PENSAR?, ENSENYAR QUÈ ÉS PENSAR? L’EXPERIÈNCIA D’ENSENYAR PENSAMENT ALS ESTUDIANTS DE PSICOLOGIA DE LA UAB

Ander Chamarro Lusar, Mònica Pintanel Bassets, Jordi Fernández Castro

ANÀLISI DE L’ÚS DE LA TÈCNICA DE TREBALL COOPERATIU DEL TRENCACLOSQUES EN ALUMNES DE LA LLICENCIATURA DE PSICOLOGIA

Sílvia Font Mayolas

EL PER QUÈ DE LA PSICOLOGIA EN ELS ESTUDIS DE CIÈNCIA I TECNOLOGIA DELS ALIMENTS

Mònica Thomas Vall•llosera

LA FORMACIÓ EN PRIMERS AUXILIS PSICOLÒGICS I EMERGÈNCIES EN EL TÍTOL DE GRAU EN PSICOLOGIA

Ferran Lorente Gironella, Sílvia Font Mayolas, Esperança Villar Hoz

PSICOLOGIA I MODEL EDUCATIU A LA UNIVERSITAT DE GUADALAJARA (JALISCO)

Carles Llovet Tarroja